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到了初三下半学期，老师和学生们都进入了最后冲刺阶段，抓紧一切时间学习，才有可能走出这里，跃了龙门。
在张喆埋头苦读的时候，班里也有一些学生彻底放飞自我，他们从小就在学习无用论的环境里。考上高中、大学，还不如学习一门技术，上了班不一定比大学生挣得少。现在这样的孩子越来越多，在家长的影响下，这些孩子每天就是混日子，他们从父母的身上看到了自己的命运，搏一下的欲望都没有，甚至有的学生开始考虑混到毕业，就去职业技校。
张喆两耳不闻窗外事，班里难得有这样一个批命的学生，马老师格外的照顾，其他老师也都非常理解张喆的情况，有时候张喆在语文课上学习高中的数学，在数学课上学习高中的英语，老师们也都睁一只眼闭一只眼。
两极分化很快就出现了，在镇里的初中，能够上高中的可能不超过十个人。现在有人对初中50%的升学率感到不忿，真实的情况是，能够达到这个比例，对于大部分学生来说是一次机会，他们能够从初中升入高中，人生就多了一些可能。
班里的好学生经常请教张喆问题，有时候上自习课，张喆比老师都忙，大家一个接一个拿着试卷，等着张喆答疑解惑。
从老师的角度来解答问题，有时候学生并不能消化，但是从学生的思维来解答，就简单了许多。这是因为张喆在用学生的语言来解决学生的问题。有些老师落得清静，就在自习的时候，把一些学生的问题交给张喆来解决。
张喆也乐得其所，他在解答学生的问题中，又巩固的自己的知识。特别是学习高中知识后，张喆站在更高的角度来解答问题，对这些学生以后进入高中有很大的好处。
后来，因为张喆的实际情况，就把张喆安排在最后一排的角落，这里也成了张喆的小天地。
他的同桌，同样也是学校的学霸，是主动要求从第三排坐到最后一排，叫贾小强。
这个贾小强的理解能力不比张喆差，因为家里条件不好，选择了免吃免住的镇初中，就这样，还经常请假帮助家里人干活。
贾小强长得比同龄人低一点，也更瘦，但是性格坚强，有股不服输的劲头。两个人坐在一起，每天就是学习，连一句闲话也没有。只有贾小强遇到实在不会的难题，才不好意思地向张喆请教。
张喆通常都会耐心地解答，同时对贾小强进行引导，举一反三，贾小强非常佩服这个大哥哥，听得非常认真。在张喆的影响下，贾
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